研究表明，不同的顏色對(duì)人的心理有不同的影響，兒童對(duì)顏色的敏感程度隨年齡和生長(zhǎng)而變化，如嬰孩就只對(duì)白、黃、紅等鮮艷的顏色有反應(yīng)，而對(duì)黑、綠、藍(lán)、紫等顏色反應(yīng)不大。當(dāng)成長(zhǎng)為童年時(shí)，最初對(duì)黃色的興趣逐漸被紅色和藍(lán)色取代，同時(shí)它開始接受綠色和紫色。心理學(xué)家認(rèn)為，淺藍(lán)色、黃色、綠色和橙色的環(huán)境對(duì)兒童的心理有很好的作用，在這種環(huán)境下，孩子會(huì)有一種友好的心情，不會(huì)引起劇烈的騷動(dòng)。因此，在兒童醫(yī)院的墻面裝飾中，我們可以控制這一系列色彩中的主色調(diào)，同時(shí)用相應(yīng)的圖案，來(lái)產(chǎn)生兒童心理特征的藝術(shù)環(huán)境效果。

      在兒童醫(yī)院裝修中，圖案裝飾在塑造兒童健康心理中也起著重要作用。如在墻面裝飾中融入一些符合兒童心理特征的動(dòng)畫圖案、場(chǎng)景設(shè)計(jì)和一些科普知識(shí)、圖案等，可以起到很好的裝飾效果，讓孩子呆在世界動(dòng)畫和想象，這不僅可以減輕恐懼和焦慮的兒童醫(yī)院，而且在科學(xué)動(dòng)畫知識(shí)的影響下，知識(shí)和知識(shí)的增長(zhǎng)，有助于孩子的智力發(fā)展。

      由于兒童醫(yī)院具有上述個(gè)性鮮明的裝飾特點(diǎn)，在裝飾過(guò)程中要注重色彩的特點(diǎn)，通過(guò)色彩與圖案的結(jié)合，形成兒童醫(yī)院的個(gè)性風(fēng)格。要完成這項(xiàng)任務(wù)，我們必須依靠合適的裝飾材料。一般的裝飾材料，如涂料，也可以噴上各種圖案和顏色，以滿足醫(yī)院的裝飾功能，但是由于涂料本身的特殊性，不僅加工過(guò)程容易造成環(huán)境污染，而且時(shí)間長(zhǎng)，易脫落，需要兩次噴涂，成本將大大提高。那么什么樣的材料既能突出醫(yī)院的裝飾特點(diǎn)又不會(huì)對(duì)醫(yī)院環(huán)境造成污染和破壞呢？

      根據(jù)兒童醫(yī)院裝修的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，選擇具有完整性的裝飾材料，可以滿足圖案裝飾設(shè)計(jì)的要求，如安全消毒板等。第一次印刷制作各種動(dòng)畫設(shè)計(jì)裝飾紙，裝飾紙上印有專用膠和安全消毒模板，緊密貼合，形成整體材料，最后，將它移植到墻上，使人的立體感和裝飾美相結(jié)合的整體動(dòng)畫模式展現(xiàn)在人們面前，充分體現(xiàn)出具有兒童個(gè)性的醫(yī)院主題。